・班員、テーマを決めた。
・JavaScript、HTMLの基本を学習した。 ・簡易企画書を書いた。
・簡易企画書の内容を考えた。 ・企画書の中身をものと操作に分けた。 ・簡易企画書で使う資料をパワーポイントのようなソフトを使って作った。 ・簡易企画書を作った。
・ものと操作の洗い出しを班員で行った。 ・モジュール分けについて軽く班員で考えてみた。 ・javascriptやHTMLの自主学習を行った。
・モジュール分けを行った。 ・資料を作った。 ・必要なプログラミング言語について検討した。
・タイマー部分のプロトタイピングをした。 ・プロトタイピングをする中でHTMLやjavascriptについて学ぶことができた
・タイマー部分と終了画面のプロトタイピングをした。 ・タイマー機能や画面遷移といった基本的な機能のシステムを作ることができた
・タイマー部分のページ遷移に関するプログラムを書いた。 ・他の班員の作ったページにも遷移できるようになった。 ・中間発表に向けて準備できた。
・中間発表があった。どの班の発表も素晴らしかった。他の班の良いと思ったところを自分の班にも取り入れていきたいと思った。 ・最終発表に向けて今後の方針を話し合った。
・中間報告を終え、再びモジュールについて話し合った。 ・メインの背景を決めることができた。 ・cssについて自主学習した。
・今やるべきことを洗い出し、役割分担した。 ・タイマー画面のシステムやデザインに変更を加えた（未完成）。
・タイマー画面に新たな機能を加えた。 ・タイマー画面がほぼほぼ完成した。
・タイマー画面の最終調整をした。
・最終発表があった。どの班も個性が出ていて、とても面白かった。
